过了元旦,离着寒假还有一个多月,不少家长已经在考虑辅导班了。记者调查中发现,现在不报辅导班反而成了稀有现象。有家长表示,寒假孩子要上8个辅导班。

　　除了忙着接送,孩子一些重要的辅导班家长还要陪读,孩子没时间的时候甚至要“亲自上阵”,替孩子上课,当孩子的“二师父”。

　　“仅在寒假,孩子就要上8门兴趣班。”4年级学生的家长赵先生掰着指头给记者算,“奥数、作文manbetx万博、舞蹈、英语、书法,这是常规科目;今年新增了机器人、魔方、manbetx万博右脑思维、击剑。”且不说这些课程要花多少钱,每天送孩子去辅导班就疲惫不堪。“好在现在我妈过来帮忙,孩子辛苦、家长受罪。”

　　当记者问为何要让孩子学习这么多科目,赵先生无奈地表示,“现在都在报班,技多不压身,孩子多学点好;再者不上辅导班,在家能干吗?闲着玩吗?”

　　在家长“贴身辅导、重复教学”的背后,是工作、学习多重压力的身心俱疲。家长为何还乐此不疲?不少家长表示,希望能挖掘孩子的特长和潜能;有的家长只是希望孩子多一门才艺,陶冶情操,开拓眼界;也有家长表示,别的孩子都在学,自己孩子不能输在起跑线上。

　　记者发现,家长除了奔波接送,有的还干脆坐进教室全程陪读,认真记笔记,当起孩子的“同班同学”,比自己上学的时候还认真。

　　周六下午,在推掉两个会议之后,方女士心急火燎地开车到孩子报名的奥数辅导班里“上课”。孩子生病了在家休息,不想让孩子落下一节课的方女士亲自上阵,准备自己学会后再回家给孩子补习。

　　方女士经营着一家公司,对外,她是个事业成功的女性;但一到孩子学习方面,方女士就觉得深深地挫败和无奈。

　　“学不会,很简单的题得反复讲几遍才行。”方女士说,除了给儿子辅导学校的作业之外,她还要辅导补习班的学习。现在报名的奥数班名额很紧俏,自己好不容易才给孩子报上名,自然是一节课都不愿意落下。

　　“不光是我,每次上课后面都坐着一些家长,帮孩子记笔记,回去再继续辅导孩子学习。”方女士说,像奥数这种课程,如果是小班化的教室,家长需要提前“抢座位”,不仅给孩子占座,自己也要“占据有利地形”,有一次自己去晚了,教室里都没位子了。

　　记者了解到,孩子在前面听,家长在后面学的“陪读”模式,在济南的辅导班中已经不鲜见。相比音乐、舞蹈等兴趣班,奥数、英语等辅导班的陪读现象更多。因此孩子的“同班同学”也不是想当就当,家长首先得有一定的文化积累。

　　方女士是硕士毕业,但学习起孩子的奥数还是挺难。“多少年前学的知识,现在又要重新拾起来。”但比起其他一起陪读的家长,方女士还是轻松了很多,“有家长几乎原封不动地把老师写的东西抄下来,回去再慢慢消化备课,然后再给孩子讲一遍,比自己上学还认真”。对于陪读的家长而言,孩子的“同学”不好当。不仅要平时做“书童”、课堂上当“监工”,课下做“老师”,还得为了陪读挤压自己有限的休息时间。就像方女士一样,几乎所有的空闲时间都用在了给儿子“陪读”上。

　　一位培训机构的老师告诉记者,原则上上课家长只能在后排,但不少父母为了更好地“监督”孩子,会直接跟孩子同桌。有时孩子有个头疼脑热,家长就彻底成了“师父”:亲自来上课,回家后再将课上内容转述给孩子。这位老师说,如果要统计出勤率,家长的出勤率比孩子要高,学得也更认真。

　　采访中记者了解到,4—6年级的学生家长陪读,一般是为了回家辅导孩子,1—3年级的学生家长陪读,更多是为了“盯”住孩子。

　　“一个班里孩子那么多,一不留神孩子就开小差了。现在孩子知道我上课坐在后面,学习总要认真一点。”刘女士的孩子上小学三年级,她说,作为小学生的家长,最怕孩子上课不认真。这种“盯”住孩子的方式很有效,自己也能时刻掌握孩子的学习情况和学习进度,回家也能更好地辅导孩子学习。刘女士自嘲地表示:“一旦他开小差,我立马就能给他揪回来。不仅孩子学习认真,我自己的学习水平都提高了。”

　　同样是陪读,张女士对自己的“认真学习”非常自豪。一年了,张女士没有落下孩子一节数学辅导课,现在辅导孩子做作业感觉“得心应手”。“孩子在家学习的时候遇到不会的问题,帮他提点几句就能解出来。如果我现在参加孩子的数学考试,成绩一定不错。”

　　不过,张女士同时也表示,“陪读的家长都比孩子学得认真”,自己的课堂笔记比孩子的课堂笔记还要全。自从为孩子陪读,孩子就产生了依赖性,有时候该记录的问题不记录,就等着回家妈妈再给讲一遍。而且上课不愿意主动回答问题,怕回答错了家长生气。

　　对此,一位长期“享受”陪读待遇的孩子洋洋告诉记者:“特别反感我妈坐在旁边,总是盯着。一回答错了就生气,干脆不回答了。”

　　家长给孩子陪读当“书童+监工+二师父”,家长累,孩子却不领情。洋洋在做作业的时候总要说一句:“帮你写完了!”觉得做作业是为家长完成任务。一旦家长不在旁边盯着,就总想要在作业上“偷工减料”。manbetx万博

　　考虑到课堂纪律等原因,不让家长陪读的培训机构还是占多数。对于这些培训机构,家长们一方面觉得“省事”,另一方面却希望能够到课堂上去看一看。在记者调查的10名家长中,有6名家长表示,现在会把能否陪读纳入到自己选择培训机构的考核标准。“毕竟自己到课堂上看看老师的讲课水平、孩子的课堂表现,才更放心。”因此,能够陪读也开始成为一些培训机构的招生噱头。

　　对于家长为孩子报名多个辅导班的现象,济南市东方双语实验学校英语教研组组长黄伟持反对态度:“很多辅导班虽然项目好,但是并不一定适合自己的孩子。国外先进的教育理念是尽量地发挥孩子长处,但目前国内的教育理念往往是把孩子的短板补齐。孩子不擅长什么,家长偏要去让孩子学什么。这样反而会耽误了发挥孩子本身的特长。”黄老师认为,报名辅导班,一定要认清楚孩子的兴趣和特长,不要追求“大而全”。

　　对“家长陪读”的模式,黄老师同样表示反对:“就像家长照顾孩子在家穿衣吃饭一样,如果事事都替他操办,照顾得太周到,孩子自然会产生依赖性,不愿意主动学习,觉得反正回家之后爸妈都会教我。这种情况甚至会影响孩子在学校的课堂表现,降低对自己学习的要求,觉得自己有帮手。从长远来看,对孩子的学习反而有害”。

　　此外,一位舞蹈培训机构的老师也表示,“报太多的兴趣班,只能是‘贪多嚼不烂’,样样精通,样样稀松”。

　　奥数、英语、作文等辅导班,把孩子假期生活塞得满满的,快乐寒假变成了孩子的“苦假”。这种做法看似是为了孩子好,其实是钻进了“牛角尖”,让假期失去了本来意义。

　　假期是孩子和家长共同的快乐时光。经过一个学期的紧张学习,孩子们都身心疲惫,利用假期好好放松调整一下,体验社会生活,可以更好地投入到新学期的学习中。而平时孩子们白天上学,晚上回家要做作业,真正和父母交流的时间不多。父母正好可以利用假期多陪陪孩子,多给孩子一些关爱,增进亲子之情manbetx万博。

　　从这个意义上讲,还有什么是比家长陪伴更好的辅导班?父母把自己的时间多交给孩子一点,当好家庭老师、人生导师,努力改正自己的缺点,给孩子树立良好的榜样。这样的假期陪伴能为孩子提供强大的精神力量,是任何辅导班都换不来的。

　　快乐是孩子的天性。强迫孩子参加各种假期辅导,容易激发孩子的逆反心理,往往适得其反。更何况孩子的成长,远非一时成绩好坏这么简单。自律自强,不怕吃苦,乐观上进,团结友爱,这些良好的性格养成,对孩子的未来更加重要,需要家长真正参与其中manbetx万博。与其把时间耗费在辅导班上,家长们还不如在这些方面给孩子多补补“短板”。

　　何不多陪陪孩子到图书馆看看喜欢的书?何不带着孩子来一次“说走就走的旅行”?何不和孩子一起经历一些困难挫折?何不和孩子度过一个个没有目的的快乐瞬间,让孩子卸下一身疲惫,活力满满地“再出发”?

　　人生是一场马拉松,决定孩子未来的不仅是起跑线上的爆发力,也是漫长奔跑途中的忍耐力、终点线前的冲刺力。人生更是一个万花筒,需要孩子全面发展,抒写不同的精彩。家长应自己当好孩子的“辅导员”,而不是把孩子交给别人的“公开课”。