自秋季学期开始以来，上海各中小学都陆续实施课后服务了，不知不觉，课后服务已经进行了将近1个月，这个月来，家长们的感受如何呢？
课后服务的开展，本着家长方便、学生减负的原则，按道理来说，应该很多家长喜欢才是，但是近期，哈童发现有一位家长举报了浦东某所学校的课后服务，到底怎么回事？
相信绝大部分的上海家长，都希望看到孩子能够在学校享受到更多的课后服务、学习指导，省钱、省力还能多学东西，再好不过。
但一千个人眼中有一千个哈姆雷特，对于某些家长来说，学校的一些安排可能反而是“不对的”。
投诉信的内容大致是这样的：浦东某寄宿制民办学校，依据课后服务的要求，在初中部安排了作业看护和周五智慧社团活动，这两项活动是自愿参加的。但有家长发现，周五开展的智慧社团活动中，涉及到三科学科的补习，并且是收费性质，家长认为此事不妥，将之举报了。
而教育局的回复是：学校目前已经取消智慧社团报名，仅提供作业看护的课后延时服务。
如果是公办学校，家长投诉课后收费可以理解，但是民办学校课后补课，你要么选择不参加，要么就是付费参加，为何投诉呢？你既然选办，那就意味着不要再想着不花钱占便宜的事情了。
对于这件事，也让我们看到了不同家长对于课后服务的态度，家长到底希望课后服务能带给孩子什么呢？
学生在校完成作业，多学科老师轮流看护。学生有不懂的可以及时找老师答疑，老师则对有需求的学生进行查漏补缺式辅导。
完成作业后，学生根据兴趣自主选择体育、科普、阅读、艺术等系列主题式活动。周一在球场挥汗如雨，周二在老师指导下制作泥塑作品……每天都有不一样的精彩。
心理小游戏、静心阅读、伙伴交往、师生谈心……一系列宽松温馨的活动让学生感受暖心关爱。
在上海市静安区，课后服务早已不是一件新鲜事。2019年起，静安区推出“三段式”课后服务，完成小学全覆盖，被教育部确定为“首批义务教育课后服务典型案例单位”。
静安区第一中心小学校长张敏介绍，自学校推行三段式课后服务以来，老师们反映教学的效率提高了，面批、订正辅导等工作在“学习时刻”就能完成，减轻了学生的校外负担。家长们则反映，课后服务解决了接孩子的实际困难，免去了送孩子去校外托班的费用，最重要的是孩子由学校的老师照看足够放心。
开学前，学校会向全校家长发放服务征询单，全面收集梳理学生需求。课后服务实行弹性预约制：
时间可弹性预约：家长可以根据自己接孩子的时间，对具体课后服务时间段进行自选择全程参与或分段参与。
内容可弹性选择：学生根据自己的实际情况进行选择，享受个性化课后服务菜单，在缤纷多彩、愉悦温馨、健康安全的活动中欢度课后三小时。
学校还将“全员导师制”融入课后服务的各项活动中。在“学习时刻”，教师将化身“学习大咖”，对个别学生开展有针对性的学习辅导；在“快乐时刻”，教师们又转型成为“艺术指导”、“科学助理”、“健身教练”“家政专员”，陪伴学生开展各类活动，满足学生个性化的需求。
机器人结构搭建与编程、Prossing编程、草坪音乐节、书画双年展、小先生课堂……在上海市民办彭浦实验小学，课后看护并不只是单纯的延长看护，而是学校教育的广阔延伸。
学校以“学习时刻、自主时刻、温馨时刻 ”的三段式看护为基础，致力于打造学生自主学习的“学习社区”，使学生们得以自由地使用学校的各类场域资源，根据不同目标、需求进行组合，组织众多的学习共同体，形成自主学习的创新学习样态。
学校将 2900 平方米的科学中心、1067 平方米的艺术人中心全部提供给学生使用，包括集约化的创客中心、兼具中西文化元素的特色工作室等。学校还打造了“IAG 学习中心”，重塑公共学习空间，在互动式的学习社群中，学生得以加强协同交流，自主开展项目化学习。
在“学习社区”中，学生们独特的的天性与天赋可以有更多的释放。教师基于学生的能力、认知水平提供个性化，有层次的作业辅导；聚焦于学生的兴趣，进行定制课程、预约辅导的探索。
今天，彭浦实验小学的AI 选修课程可以提前预约、私人定制；《小先生课堂》的学生可以邀请伙伴一起组团学习；“创智阅读”的分享会也可以由学生自主报名组团，追寻无限的可能，在轻松的氛围中造就真实的学习。令人惊喜的是，从学校课后看护中，走出了在上海市科技创新大赛、AI音乐星球比赛、未来机器人大赛中获奖的孩子。
“学习社区”让更多的协同伙伴关系成为可能。走班、混龄、自由组合的模式，为学生提供了更为丰富多变的情境和形态，使学生在未来逐步培养起对复杂多变的社会情境的良好适应性。
一键申请课后服务，每周自由选择、更换服务内容……上海市静安区闸北第二中心小学依托信息技术，在原有的“E童校园管理平台”上增设“课后服务”新模块，实现课后服务“一网一键式”的动态预约。
学校的三段式课后服务由“学习时刻”“多彩社团”“温馨晚托”组成。家长可以通过E童校园管理平台一键操作，随时申请加入或退出课后服务。
周五至周日，学生可以登陆平台浏览“多彩社团”授课内容和授课教师，根据自己的兴趣爱好自由选择或更换。
“温馨晚托”的需求征询则常态化开放，家长可随时通过课后服务平台，一键申请晚托服务，当日中午前申请的当日即刻生效，解决家长后顾之忧。
据了解，闸北第二中心小学为了让学生在学校高效地完成作业推出了作业免做机制，奖励那些学科作业和自主阅读做得好的学生。每周，每班将有一部分学生获得免做下一周作业的机会manbetx万博，这些学生将在课后服务中开展主题阅读活动，或尽情参加兴趣活动。
“多彩社团”结合小学主题式综合活动、兴趣活动等开展阅读、游戏、艺术科技、体育活动、劳动技能、拓展训练等素质教育活动，共开设了62个活动社团，平均每天有12个不同类型的活动在室内外开展。学生在自主选择参加各类素质教育活动的过程中，逐渐发现适合自己个性化成长需求。
和小伙伴一起演唱阿卡贝拉，跟着老师临摹书法字帖，在室内体育馆来一场民俗体育游戏……一师附小“课后服务”课堂上孩子们玩儿得不亦乐乎。
新学期，一师附小将“三段式一贯通”的课后服务做了3.0版的升级，学校充分挖掘整合校内外各类教育资源。事实上，自2019年静安区教育局在全区推行小学课后“三段式”服务模式，一师附小就不断结合校情践行，不断对课后服务“迭代升级”。
第一时段“学习时刻”从下午3点15分开始。1个小时的时间里，老师会进班帮助学生完成当天作业的答疑解难，同时培养学生良好的学习习惯。
第二时段“自主时刻”，学生在老师的带领下开展社团活动manbetx万博，时长也是1个小时。
第三时段“温馨时刻”是晚托服务，最晚可以到晚上6点，切实帮助家长解决接送的难题。
一师附小课后服务中最有特色的是“自主时刻”的社团活动。学校开设有艺术、科普、体育、生活等九大类六十多门社团活动课，供学生自主选择，开展走班混龄的合作学习实践，让学生真正“学有所乐，学有所长”。
校长鲁慧茹介绍，开学前，学校就制作了社团活动征询意见的“大菜单”，通过家校网络平台发送到每一位家长手中，确保人人知晓、满足选择。此次，全校1960名学生有93%都参与到活动中。“还有一个小变化，选择体育、美育社团的比例有所增加，也可以看出家长们在教育理念上的一些小小的转变。”鲁慧茹说。
针对学生和家长的需求，学校也积极做出调整。一师附小体育教研组组长刘恒伟介绍，学校开设有体育专项提高社团和普及社团，针对不同孩子的不同需求开设不同的运动项目。
进才北校有3000多名学生，对于这样大体量的学校来说，开展面向全校的课后服务也就有着更多的挑战。
学校采取“基本服务+拓展服务”+“延时服务”的模式开展课后服务，同样也将社团活动与课后服务有机地结合起来。
放学后到下午5点半为第一时段，老师会走进课堂，帮助学生指导作业、对学困生进行个别补习辅导和答疑。
而学有余力的学生，则会开展文教融合教育、思维能力拓展、兴趣爱好培养、自主阅读培育、综合实践项目、探究社团活动等成长性项目，由学生自主选择参加。
17:30—18:00为第二时段，为满足部分学生和家长接送的需求，期间老师还将提供个别化补习辅导等。
据介绍，学校通过家长会、告家长书、“铃铛”家校沟通平台等向家长介绍学校课后服务方案、发放课后服务意向调查表，摸清学生参加课后服务的需求情况。
之后，学校还将定期收集学生、家长对课后服务的意见建议，不断优化课后服务课程、完善课后服务内容，提高课后服务对“双减”工作的支撑度以及家长、学生的满意度。