什么是教育资源？ 概括起来讲， 各学科教材课本、 新闻媒体及耳闻目 睹的一些社会现象、 自然环境， 学生学习的方法、 态度、 能力，manbetx万博下载 教师的教育教学观念、 个人修养、 师教手段等等， 我们都可以称为对学生实施教育的资源。 从我国目 前的教育改革趋势来看， 凡是有利于促进学生主动学习， 和谐发展的资源都应该加以开发与利用。 广泛地利用好这些资源对学生学习资源进行开发与优化， 其实质就是对学生的实践能力， 创新思维的培养。 教师应有强烈的资源意识， 努力开发与利用好现有的教育资源， 切实提高课堂教学效果， 提高学生的学习能力。 一、 数字化教学资源概述 ...

　　什么是教育资源？ 概括起来讲， 各学科教材课本、 新闻媒体及耳闻目 睹的一些社会现象、 自然环境， 学生学习的方法、 态度、manbetx万博下载 能力， 教师的教育教学观念、 个人修养、 师教手段等等， 我们都可以称为对学生实施教育的资源。 从我国目 前的教育改革趋势来看， 凡是有利于促进学生主动学习， 和谐发展的资源都应该加以开发与利用。 广泛地利用好这些资源对学生学习资源进行开发与优化， 其实质就是对学生的实践能力， 创新思维的培养。 教师应有强烈的资源意识， 努力开发与利用好现有的教育资源， 切实提高课堂教学效果， 提高学生的学习能力。 一、 数字化教学资源概述 数字化教学资源是指经过数字化处理，可以在多媒体计算机及网络环境下运行的多媒体教学材料。 按信息的呈现方式划分，数字化教学资源可分为数字化幻灯、 数字化投影、 数字化音频、数字化视频、 数字化网上教学资源等。 与传统的教学资源相比，数字化教学资源有以下几个方面的特点： 处理技术数字化──数字化处理技术将声音、 文本、 图形、manbetx万博下载图像、 动画等音频视频信号经过转换器抽样量化， 使其由模拟信号转换成数字信号。 数字信号的可靠性远比模拟信号高， 对它进行纠错处理也容易实现。