随着教育改革的浪潮不断推进，幼儿园课程资源的均衡配置与高效利用已成为教育领域的热点问题。今年夏天，来自南京师范大学的十名教苑学子响应时代需求，组建了“焕然新生”——区域间幼儿园课程资源中转平台数据库调查实践团队，鉴于当下幼儿园之间存在资源分配不合理以及村园幼儿教育落后的现状，该团队成员希望对这样不平衡的情况做出一些改变，

　　在实践活动前期，团队成员通过对辉县市南寨镇中心学校与南京鹤琴幼儿园的“南南合作”等相关已有案例的深入分析以及团队成员前期走访调查的情况，初步了解了北中南、东中西的幼儿园课程资源基本情况，在将幼儿园课程资源分为自然、社会和人文三大类别的基础上，设计了关于幼儿园课程资源供求情况的调查问卷。团队在与各地教研员取得联系后，请各地教研员将问卷发放给了当地的幼儿园园长与教师，最终共收回四百余份有效问卷，并根据问卷末的访谈意愿开展了访谈。团队成员们采用线上线下相结合的方式，以云南、四川、江苏和山西幼儿园负责人为主要访谈对象，进行一对一深入访谈，收集了幼教资源共享或交换情况的第一手资料，较全面地了解到幼儿园对课程资源的需求和现状。

　　另外，7月19日上午，叶韶宁同学在泰国曼谷举行的OMEP国际会议上，以学术海报的形式分享本次社会实践活动的前期研究成果，展示了目前多地幼儿园之间共享和交流课程资源的现状，引起了不少与会者的关注。manbetx万博入口在这次国际交流的平台上，叶韶宁同学积极与来自世界各地的教育工作者进行了友好交流，认真听取了他们的宝贵意见和建议，为社会实践活动的进一步发展和成果的丰富提供参考和启发。

　　“焕然新生”团队的这次暑期社会实践活动不仅加深了大众对幼儿园课程资源的认识，也为促进幼教资源的流转和教育公平做出了积极贡献。团队的努力和成果，展现了教苑青年学子的责任感和创新精神，同时也为教育创新提供了实践案例和理论支持。焕然新生团队的这次社会实践是意义深远的探索和尝试，manbetx万博入口随着更加多元的社会力量的参与和努力，期待团队成果能够激发更多的社会关注和行动，推进幼教资源的流通和共享，盘活资源生命力，让教育公平的阳光普照每一个角落。（供稿人：陆笑语、蒙俊妤、manbetx万博入口叶韵卓、叶韶宁、闻子涵、张季）