会现象、自然环境,学生学习的方法、态度、能力,教师的教育教 会现象、自然环境,学生学习的方法、态度、能力,教师的教育教
学观念、个人修养、施教手段等等,我们都可以称为对学生实施教 学观念、个人修养、施教手段等等,我们都可以称为对学生实施教
广义起来讲,各学科教材课本、新闻媒体及耳闻目睹的一些社 广义起来讲,各学科教材课本、新闻媒体及耳闻目睹的一些社
会现象、自然环境,学生学习的方法、态度、能力,教师的教育教 会现象、自然环境,学生学习的方法、态度、能力,教师的教育教
学观念、个人修养、施教手段等等,我们都可以称为对学生实施教 学观念、个人修养、施教手段等等,我们都可以称为对学生实施教
((44)辅助学生学习 )辅助学生学习 ((44)辅助学生学习 )辅助学生学习
((55)进行网络授课、师资培训 )进行网络授课、师资培训 ((55)进行网络授课、manbetx万博下载师资培训 )进行网络授课、师资培训
教育资源在语文教学中的体现 教育资源在语文教学中的体现 教育资源在语文教学中的体现 教育资源在语文教学中的体现
教育资源在数学教学中的体现 教育资源在数学教学中的体现 教育资源在数学教学中的体现 教育资源在数学教学中的体现