(1)定义：又称分科课程，从各门学科中选择部分内容，组成各种不 同的学科，彼此分立安排它的顺序、学习时数、期限，很多国家都采用 学科课程　　(2)特点 1 从知识体系、社会需要出发设计课程，是知识本位、社会本位 2 以知识的逻辑体系为中心编制课程 3 重视理论知识，强调把各门科学中的基本概念、manbetx万博注册...

　　高中要将心理健康教育课作为校本课程，为学生的学业规划、生涯规划、志愿填报等工作提供专业支持，原则上每学年1学分计入学生课程修习总学分　　8月30日，西安市教育局、西安市人民检察院等15部门联合发布《全面加强和改进新时代西安市中小学生心理健康工作专项行动计划》。明确坚持全面发展、健康第一，提升能力和系统治理工作原则，...

　　不管是教育机构还是学校，课程的安排工作都是很重要的。那么，教育课程怎么进行安排比较好呢?下面，101教育给我们介绍一下。　　课程设置安排要合理，要兼顾好学生和老师的时间，才能保证好教学顺利完成，在安排的时候要考虑这几个方面：　　第一、课程在设置的时候应遵循时效性、灵活性，同时要适应市场需求、衔接合理的原则。　　第二...

　　为贯彻落实五育并举教育理念，推进劳动教育在学校的有力实施，历经1个多月的准备，4月26日下午第四节课，马鞍山市第二十二中学面向高中生综合素养的拓展性课程在高一年级正式试点。　　学校利用校园资源优势，把原来荒芜的校园一角，打造成独具一格的劳动实践基地。高一年级每个班领到了自己的“班级小菜地”，在农业指导教师和班主任的...