（2）综合课程：综合两个或两个以上的学科领域构成的课程，强调关联性和统一性。

　　观点：课程的内容应该是人类文化的“共同要素”（“新三艺”：数学、manbetx万博APP自然科学和外语）。

　　（2）构成：培养目标、课程设置（中心和首要问题）、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排。

　　（1）含义：课程计划中每门学科以纲要的形式编订的、有关学科教学内容的指导性文件。manbetx万博APPmanbetx万博APP