入职安生12载，却对学前教育永保热忱。谈到职业选择，她用一句线岁的我仍有冲劲，我积攒了很多很好的想法，需要找个出口去完成。”

　　在安生教育集团上海总部的会议室里，中国高瞻学前教育科学研究院常务副院长常明，满含热情地描述着她一路走来的历程：与安生一拍即合、三年研究与沉淀、四所幼儿园的成立、专业的人做专业的事......一起来听她娓娓道来的故事。

　　谈到如何与安生结缘？常明说，“我与安生就是一拍即合，感谢安生提供的这样一个可以让我施展能力的平台。”2013年，安生教育集团在探索国际化教育过程中，准备增设学前教育板块。

　　董事长张梧华率先了解到美国学前教育处在世界领先地位的高瞻课程，为推动该板块的落地，张先生决定在上海招募第一批研发者，并且请一个具备专业能力的园长来驾驭该课程。

　　那时的常明已经深耕在公、民办幼儿园多年，对学前教育领域驾轻就熟，获得过很多荣誉。在安生网罗人才的过程中，拥有丰富经验的常明就被推荐来挑起大梁。

　　“高瞻课程所提倡的是一种‘主动学习’的理念”，我就在想在这个课程模式下的孩子是如何主动，又如何将美国学前教育的理念融合进本土幼儿园，这是我特别感兴趣的一点，后面也就非常顺利地加入了。”

　　12年来，常明带领团队先后创建了3所集团直属幼儿园、近百家课程合作园所；建构中西融合的主动学习课程模式与园本化系列教材；引领幼教重点课题研究；主持儿童发展评估系统“馨成长”等项目。

　　谈及上述成就，常明十分自豪地说：“我看到创始人身上最大的特质就是耐心和专业。通常一个好的项目进来，很多人就把它急于变现，但是作为一个教育工作者，在头三年时间里，我们是一直一直不断地投入研究。”

　　“在此基础上，我们邀请到上海市教研室专家以及华师大教育学部教授团队协同安生教育集团幼教学术部共同研发与试验，将中西方的教育逻辑打通，开发出适应本国孩子的学习模式。从这一点上，我们是非常专业的。”

　　专业的人干专业的事，这也是作为教育工作者一直以来的初衷。尽管已经拥有很多光环，但她依旧认为自己是一个小兵，必须不断学习，再学习。

　　2015年，学前教育板块终于开花结果，并开设了高瞻课程，每年都有的大体量培训，一场参与人数多达400人，合作园所数量更是超过百家。2017年，安生教育集团全面代理高瞻学前教育整个在中国的业务。

　　作为安生教育集团幼教部一路以来的亲历者，常明十分欣慰，“安生集团让主动学习理念走进越来越多的幼儿园，让孩子们通过教育提升生命的质量。这是我们安生幼教人最值得欣慰和自豪的事情，很有价值和成就感。”

　　作为高瞻课程的研究带头人，常明认为最大的挑战是语言障碍，“那时候的培训老师都是外籍老师，老师在课上讲，我跟着翻译去学，要交的作业也都是全英文，甚至不得不寻求女儿的帮助。”

　　一字一句一段，她啃下大摞的国外课程，理解内化，再带着大家一起本土化创新。

　　一次，manbetx万博下载常明带园长到美国高瞻幼儿园参观，园长大多来自上海、深圳、北京等发达地区，对国内幼儿园豪华的设施司空见惯。但是到了美国总部后，简单的装潢、陈旧的设备以及原始的材料，让他们感到意外。

　　在中美双方老师座谈会上，园长们因中国幼儿园的豪华设施自诩优越。美国老师在沉静后提出，“我们不应该关注的是在这个场景下的师幼互动吗？”，一句话让全场鸦雀无声。

　　这正是中西方教育的差异点。师幼互动，在某个特定场景下如何教育孩子？哪怕地上只有个小碎木屑，但是怎么玩？玩什么？怎样的互动可以促进孩子的发展？这才是学前教育最应该关注的地方。园长们也深刻地汲取了这个理念，回国后传递给了中国的教师们。

　　“40岁正是闯的年纪！”这是在与常明老师的聊天中，给到我们最直观的感受。对学前教育的热情、专注、投入、以及永远不被困难打倒的决心，让幼教部也成为了安生教育集团业务板块的中流砥柱。

　　“做课程研发这件事，特别是从0到1拓荒过程中，你的核心竞争力一定是专业，这样才会为成功打下坚实的基础。”常明诠释了什么是真正的学前教育领军者。返回搜狐，查看更多