在新课程教学改革的大背景下，学校文化和课程体系的构建成为教育界关注的热点线日，华师教育研究院举行的2025新春学术年会暨校长论坛，汇聚了多位优秀校长，共同探讨新课改下学校文化及课程体系的建构，旨在分享经验、挖掘智慧，为实现高质量教育发展提供思路。

　　在这场论坛中，主持人高俊英教授强调了学校文化对教育质量的重要性。学校文化不仅是学校发展的灵魂，更是塑造学校品牌、提升教育教学质量的重要基石。因此，构建积极的学校文化，促进师生共同价值观的形成，具有极大意义。许多校长分享了各自的实践案例，讨论了文化与课程体系的相辅相成。

　　案例一：内蒙古自治区包头市九原区世纪路第一小学的校长尚飞提到，以“高质量治理体系”推动“全·幸福”愿景的落地，构建了“五力”课程体系，manbetx万博网址实现了文化引领与课程实践的有机结合。他们的“全幸福”办学理念，使学生能够在快乐中成长，充分展现了学校文化的深刻内涵。

　　案例二：海南省三亚市第九小学的校长吕锐则着重讲述了以“小水滴课程”为例，利用海洋文化背景，推动学校课程改革。通过构建一体化的课程实施逻辑，他们有效激活了学习方式的变革，更好地服务于学生个性化发展。

　　此外，在论坛中，多位专家对案例进行了深入点评。康万栋教授强调，即便理念先进，文化建设也需要有深度的解读与实践支持。他指出，学校文化的建设并非一蹴而就，需要结合具体实践不断完善。在新征程上，manbetx万博网址如何将教育理念精准转化为可执行的实践，为学校及师生带来切实利益，是未来的关键任务。

　　当谈及学校的文化与课程关系时，王玉辉校长提到，文化与课程是彼此渗透的，文化为课程提供深度，课程为文化提供载体。有效地将两者结合，可以提升整体教育质量，从而培养更高素质的人才。

　　随着培训研讨的深入，与会校长更是提出了教育政策执行中的“最后一公里”问题。如何将高屋建瓴的政策落实到每一所学校，确保教育改革切实惠及每一个学生，是整个教育界的共同使命。

　　总之，在新课程改革与学校文化建设的潮流中，各校校长的智慧与经验为我们描绘出了一幅美好的教育蓝图。我们期待，未来能够在这一蓝图中实现更多学校的个性化发展与富有成效的课程创新。返回搜狐，查看更多