在人工智能重塑教育生态的浪潮中，上海视觉艺术学院积极响应国家教育部与上海市教委“AI+教育”战略部署，以跨学科融合为支点，探索艺术与技术的共生路径。

　　本文系统梳理了学校10个学院、20个专业的探索与实践：从生成式AI辅助创作到智能交互场景设计，从数据驱动教学到伦理思辨课程，展现了艺术教育在智能时代的创新图景。

　　这些实践不仅回应政策导向，更以“新艺科”理念重构育人模式，为未来艺术人才培育开辟新视界。

　　随着人工智能技术的迅猛发展，manbetx万博网址艺术教育领域正迎来前所未有的变革。上海视觉艺术学院全力响应时代潮流，以“AI+艺术”为核心，召开人工智能赋能教学专题系列工作会，全面推进人工智能赋能教学工作，致力于培养具有AI素养的应用型艺术时代新人，为学校未来AI的发展指明方向。通过构建智能化教学体系、深化课程改革、推动科研创新，学校在人工智能与艺术教育的融合中取得了显著成果，为艺术教育开辟了新视界。

　　2024年3月，学校成立数字化和人工智能中心，持续推动艺术与前沿科技的深度融合。中心下设五大实验室——数字人工作室、数字环境设计与建造实验室、人工智能应用工作室、特种摄影工作室和数字智造实验室，各实验室以“技术赋能、跨界融合、创新驱动”为核心理念，已成为学校培养创新型艺术人才的重要平台。依据仿真数字人、城市更新建模、景观设计和室内空间建模、AI人工智能应用、摄影专业的全面提升和数字智造等技术路径，学校实施创新改革举措，特设80个兴趣小组，招募学生开展一系列人工智能教学活动：如“梦工厂”AI课程、“人工共存”AI前沿系列讲座、实践设计项目等。师生协同发展，提升教师教学水平，也提高了学生的人工智能素养。

　　数字人工作室聚焦虚拟数字人技术研发，在2024届毕业典礼上，AI数字人主持惊艳亮相，展现了艺术与AI交互的无限可能；数字环境设计与建造实验室结合VR/AR与3D建模技术，支持建筑、影视及游戏场景设计，推动跨学科协作创新；人工智能应用工作室探索AI在艺术创作中的落地应用，如AI绘画、文物数字化修复等，助力传统技艺焕发新生；特种摄影工作室配备子弹时间摄影系统、机械臂摄影等高端设备，突破传统影像创作限制；数字智造实验室整合3D打印、智能材料等技术，在《文物保护与数字建模技术》课程中，学生成功实现高精度文物模型重建。

　　该中心以“三无”（无大纲、无老师、无教材）、“三跨”（跨学院、跨年级、跨专业）为特色，打造产学研一体的创新平台。未来，中心将继续深化AI与艺术教育的融合，为培养数字化时代的复合型艺术人才提供强大支撑。

　　学校以“AI+课程建设、教学方法改革、实验环境搭建、师资培训、科研合作及社会应用”六大核心领域为抓手，构建了以智能赋能、融合创新为导向的新型教学体系。目前校内共计开设人工智能相关课程三十余门，在设计、新媒体艺术、时尚设计、表演艺术等多个专业中，深度融合人工智能技术，推动教学模式的全面升级。

　　学校不仅在全校范围内开设了《AIGC工具与应用》等通识课程，还在各专业中增设了AI相关的特色课程：例如，新媒体艺术学院开设了“AI写作”、“AI动画”、“AI商业摄影”等课程，培养学生的AI技术应用能力；时尚设计学院则通过“虚拟时尚设计基础”课程，探索AI技术在时尚设计中的创新应用。

　　学校还积极推动微专业建设，开设了“AI数字艺术设计”微专业，培养学生的跨学科整合能力。通过实际项目锻炼，学生掌握了AIGC工具的使用方法，并在各类展览和比赛中展示了出色的创作能力：例如，广编专业学生的作品《丹青创天》入围AI央视春晚节目，充分展现了学院在AI艺术创作领域的教学成果。

　　学校在课程设置上，积极探索“AI+艺术”的深度融合。学校以“人工智能+”为导向，构建了覆盖公共基础课、通识选修课、专业AI课程的多层次课程体系，形成“AI+艺术”与“艺术+AI”双向赋能的新格局。在设计学院，学院通过“AI+课程建设”优化了智能化教学体系：例如，在“生成设计”课程中，学生利用Midjourney等AI工具进行视觉风格的生成与创新，培养了学生的风格分析与创意能力；在“AIGC辅助设计”课程中，学生通过AI工具实时生成室内、产品、平面设计方案，极大提升了作品的质量与效率。

　　设计学院还构建了“智能课堂+虚拟实验+项目制学习（PBL）”的混合式教学模式，利用AI技术实现个性化教学。通过智能课堂，学生可以在AI辅助下进行实时反馈与互动，提升学习效率；通过虚拟实验，学生可以在VR/AR环境中进行沉浸式学习，拓展创作空间。