核心：如果我们只注意某一层次或角度，而忽略了其他，就无法看到课程的全貌，只是零散的、片段的，只有从不同层次和角度，才有可能尽可能全面和准确的理解课程。　　从词义上看，“课程”的本意是“课业及其进程的安排”。课程带有“计划”“方案”的属性，在强调“预设”的同时也强调“生成”。　　然而，现实中课程的概念具有多样性，至今...

　　小学教育专业课程有：教育学、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、manbetx万博注册教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等课程。　　1、小学教育通识教育课程：主要包括思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、文化素质教育课程、创业基础...

　　教育学是研究教育现象和教育问题、揭示教育规律的一门科学。作为教育科学总称的教育学从学科归属上属于带有人文学科特点的社会科学，而作为单一学科的教育学是教育科学体系中的一个重要组成部分，它主要是对教育与社会、教育与人的发展的相互关系，以及学校教育的各个方面进行研究，以便从理论上充实教育科学，并为学校教育实践　　教育学作...

　　小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育，教育对象一般为6——12岁的儿童。下面，101教育给我们介绍一下小学教育需要学习的课程。　　小学教育学教师书写技能、教师口语技能、教师艺术技能、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学校本课程开发研究、教师教学行为研究与设计、儿童行为观察与评估、...