因为在国际学生评估项目（PISA）中的卓越表现，处于北欧一隅的芬兰教育改革吸引了世界教育者的眼光。1月12日，“芬兰开放课堂”教学展示活动在中国举行，将芬兰小学课堂直接搬进中国小学，更引起中国教育人的广泛关注。芬兰教育改革的秘密是什么？芬兰为什么会弱化学科内容界限？什么是芬兰“基于现象的教学”？让我们走近真实的芬兰...

　　任何教育过程都涉及知识、技能、能力、态度和情感等方面的因素，即都涉及“教什么”的问题。从这个意义上来说，课程的问题是教育的一个永恒的课题。近年来，我国融合教育快速发展，包括残疾学生在内的越来越多特殊教育需要学生进入普通学校就读。作为对普通教育实践领域正产生着深远影响的教育改革思潮，融合教育对课程问题的关注也是方兴未...

　　去年4月，教育部颁布了义务教育课程方案和语文等16个学科的课程标准（2022年版）。“新课标”被视作教育改革的“风向标”。这风往哪吹？将带来哪些变化？教师要如何创造新课程的“理想课堂教学”呢？　　此次课程改革的正式推出，也标志着历时5年的义务教育课程修订取得了阶段性的成效，其根本目的是帮助6—15岁的儿童阔步迈入信...

　　4月21日，教育部举行新闻发布会，介绍义务教育课程方案和课程标准修订情况。一起去现场看一看——　　1.中央作出新部署。党的十九大和全国教育大会要求，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。习强育改革发展要做到“九个坚持”“六个下功夫”，...