西方是英国斯宾塞《什么知识最有价值》最早使用课程一词：引导学生继续前进并达到预期培养目标的意思。　　1、美国博比特系统课程理论1918年出版课程理论专著，标志课程专门研究领域的诞生。　　教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导以及各种视听材料。其中，教科书是教材的主体部分...

　　3月25日，以“心系国防 强国有我”为主题的国防教育进课程交流会暨综合实践课程基地建设阶段性成果展示会在天津南开敬业中北中学举行。本次成果交流会由天津市教委体美劳处、天津市教科院课程教学研究中心、天津市教科院体美劳教育研究中心指导，天津市西青区教师发展中心主办，天津市南开敬业中北中学承办。此次活动同时面向天津市中小...

　　近年来，我市围绕立德树人根本任务，坚持实践教育“课程化”建设思路，全面推进中小学社会实践教育课程化建设。　　一方面，抓课程资源建设，“基础+特色+平台”中小学社会实践课程资源体系初步形成。一是夯实基础课程。在全市5个国家基地、140个市级实践基地形成以生存体验、素质拓展、科学实践、专题教育等五大模块为主的实践教育基...

　　第七章课程第一节课程的基本理论第二节课程的表现形式第三节课程改革教学目标掌握：课程的概念；主要课程理论；课程改革的理念；课程的类型熟练掌握：课程的表现形式重点：课程计划、课程标准和课程资源的概念课程改革及其趋势难点：课程理论及改革第一节课程的基本理论一、课程的概念二、课程论三、课程的分类四、课...